相信各人都遇到过这样的情况:每个人都用尽吃奶的力气也无法翻开的瓶盖,到你手上,轻轻一拧,就开了。
这开瓶的经验我也有,那时候看各人瞪着眼睛称奇,确实很自得。
可是,各人发明没有,其拭魅这样翻开瓶盖,不见得用了多大的力气,而是因为那瓶子交到我手上的时候,早经过许多人拼命,险些已经开了,只差那么轻轻一扭的力气了。
之前看书看到说,有个作者晚上有急事要向一家出书社请教,叫秘书打电话去。
“他们下班了。”秘书说。
“你怎么知道?”作家问。
秘书解释说已经是晚上七点半了,公司肯定下班了。作家笑着回覆说:“我们不是还在上班��?”于是,在作家的坚持下,秘书打了电话,电话通了,居然也有人接了,原来对方出书社也在加班,于是,双方因为相互欣赏对方那种拼命的精神,居然很快相助了。
举这几个例子,其实我是想跟我的孩子说,在生活和学习中,要记着这四个字——再试一次。
我的孩子,可能是开窍慢,也可能是基础知识不敷牢固,在做数学时总是磕磕碰碰,遇到算不出的就容易自己懊恼,发脾气,许多时候要领还没试完,就开始放弃。我总是劝慰,不着急,咱们再试一次,有时候忍不住也会吼他:还没算完就放弃,这样是差池的。事后冷静想想,孩子还小,不可坚持究竟也是应该原谅的,缺少坚持究竟的要领也是我平时教育的失误。
所以为了能让孩子更好的理解,应该从生活中去潜移默化:
当我们每个人都说打不开瓶盖的时候,把它接过来,再试一次!
当我们电话打欠亨的时候,再试一次!
当我们网络上不去的时候,再试一次!
当我们停车停不到位的时候,再试一次!
一切只希望能意识到,也许再试一次,题目就解出来了,也许再试一次,就乐成了。(包香丹)